Établissements scolaires & d’apprentissage
Donnez à vos élèves le programme qui leur manque : l’argent de la vraie vie, au fil de l’année.
Ils savent résoudre une équation. Beaucoup partent sans savoir lire une fiche de paie, un bail ou un échéancier de crédit.
Budget, paie, impôt, aides, logement, crédit, épargne : un programme d’éducation financière écrit, animé en présentiel, pour que vos élèves abordent leur vie d’adulte en confiance.
Vous vous dites peut-être« Je veux qu’ils partent d’ici en sachant lire une fiche de paie, signer un bail et tenir un budget. »
- Séquence
- Une heure
- en présentiel
- Groupe
- 8 à 15 élèves
- ou classe entière en îlots
- Devis
- Gratuit
- écrit avant tout engagement
- Produits financiers
- Aucun
- écrit dans la convention
D’où ça vient
Dans l’emploi du temps du lycée, l’argent n’a pas d’heure à lui.
Exemple d’emploi du temps de lycée
Lun
Mathématiques
Français
Anglais
Histoire-géo
Mar
Physique-chimie
Mathématiques
EPS
Français
Mer
Français
SVT
Histoire-géo
Anglais
Jeu
Mathématiques
Anglais
Physique-chimie
Français
Ven
Histoire-géo
EPS
Mathématiques
Cours d’éducation financière
Et c’est vers 18 ans que tout arrive en même temps.
- Le premier logement
- Le premier contrat
- La première déclaration
18ans
- Les premières aides à demander
- Le premier crédit proposé en trois fois
Ils l’apprennent seuls, au fil des factures. Vos enseignants le voient, sans avoir toujours le support pour s’en charger. Une intervention isolée ouvre le sujet ; un programme permet d’y revenir régulièrement.
des 18-24 ans seulement se disent confiants de pouvoir faire face financièrement pendant un mois en cas de dépense imprévue, de perte d’emploi ou d’autre urgence, contre 58 % de l’ensemble des adultes
- 5 %202212 %2025
des personnes qui ont déposé un dossier de surendettement en 2025 avaient entre 18 et 29 ans, contre 5 % en 2022
des jeunes ayant grandi dans une commune rurale avaient déjà quitté le foyer de leurs parents à 18 ans
SourcesBanque de France et CSA, Enquête sur l’éducation financière du public en France en 2026, 2 217 personnes de 18 ans et plus, publiée en mars 2026 (ensemble des adultes, p. 45 ; 18-24 ans, 218 répondants, p. 46) · Observatoire de l’inclusion bancaire, rapport annuel, juin 2026 · Insee Focus n° 358, 4 septembre 2025 (jeunes entrés en sixième en 2007).
Ce que la recherche établit
Les programmes d’éducation financière à l’école améliorent les connaissances des élèves, et plus modestement certaines de leurs pratiques. Au Brésil, un programme intégré aux cours pendant dix-sept mois a aussi eu des retombées positives sur les parents, même si les élèves ont davantage recouru au crédit coûteux.
Ce qu’elle n’établit pas
- Une garantie d’épargne.
- Un effet proportionnel au nombre d’heures.
- Un effet qui dure sans qu’on y revienne.
Nous ne vous promettons donc rien de tout cela.
SourcesKaiser et Menkhoff, Economics of Education Review, vol. 78, 2020 (méta-analyse de 37 études en milieu scolaire) ; Bruhn, de Souza Leão, Legovini, Marchetti et Zia, American Economic Journal: Applied Economics, vol. 8, n° 4, 2016 (892 lycées brésiliens, 17 mois).
Vous vous reconnaissez ?
Trois cadres différents, une même question : que sauront-ils faire de leur argent en partant ?
Lycée
« On n’a pas une heure de libre dans l’emploi du temps. »
Au lycée : un programme qui se glisse dans les heures que vous avez déjà.
Vie de classe, enseignement moral et civique, accompagnement à l’orientation, accompagnement personnalisé en voie professionnelle : le programme peut s’y inscrire, avec l’accord de vos équipes, sans demander une heure de plus.
CFA, MFR
« Mes apprentis touchent leur premier salaire cette année. »
En CFA et en MFR : la première paie, la première déclaration, les aides, au moment où ça compte.
Vous accompagnez déjà vos apprentis dans leurs difficultés matérielles et leurs démarches d’aides : le programme vous en donne le contenu. Les séquences se calent sur leurs semaines au centre, entre deux périodes en entreprise.
Mission locale
« Mes jeunes cherchent leur premier logement, et le budget passe après tout le reste. »
En mission locale : du concret à inscrire dans le parcours de vos jeunes.
Le contrat d’engagement jeune demande des activités chaque semaine : ce cycle arrive déjà construit, en petit groupe, sur ce que vos jeunes vivent au moment de s’installer.
Comment ça se passe
De la convention au compte rendu, chaque étape est écrite.
- Cycle complet12 séquences réparties sur l’année
- Cycle court6 séquences sur un semestre
- À la carteles séquences de votre choix
Vous décrivez votre établissement
Niveaux, effectifs, créneaux possibles, période : quelques lignes dans le formulaire, ou trente minutes au téléphone ou en visio avec Lucille Bidard.
Formulaire, téléphone ou visioVous recevez le programme et le devis
Le programme ajusté à vos niveaux et à vos créneaux, un devis détaillé, et une convention prête pour votre conseil d’administration.
Programme · devis · conventionLes séquences, en classe
En petit groupe ou en classe entière selon la séquence, Lucille anime et apporte les livrets ; un adulte de votre établissement est présent, et l’élève garde son carnet.
Livrets · carnet de l’élèveLe compte rendu
Un quiz au début et à la fin, que chaque élève corrige lui-même : aucune feuille n’est ramassée. Les résultats se relèvent oralement, avec votre équipe, et le compte rendu s’écrit avec elle, sans aucun nom. Vous le partagez avec votre direction et les familles. Les fiches enseignant restent dans l’établissement, pour que votre équipe puisse reprendre le sujet.
Compte rendu · fiches enseignant
Ce que le programme leur fait pratiquer, pour le jour où ils signeront seuls.
- Lire une fiche de paie, un bail, un échéancier, document en main.
- Calculer ce qu’il leur reste avant de dire oui à un achat.
- Repérer les aides auxquelles ils peuvent prétendre, et où les demander.
- Reconnaître les signes d’une arnaque, et d’un crédit qui coûte cher.
- Garder un carnet écrit de leur main, à rouvrir quand la question se pose.
Ce que vous y gagnez
Un programme qui ne vend rien, qui tient l’année, et qui ne sert que vos élèves.
Erudiance est payée par votre établissement, ou par un tiers qui vous l’offre, et par personne d’autre.
Neutre devant des mineurs
Aucun produit, aucune marque partenaire, aucune commission : rien n’est vendu aux élèves, et cet engagement figure dans la convention, avec le respect de la laïcité et des valeurs de la République.
Un sujet qui revient tout au long de l’année
Les séquences s’étalent sur l’année ou le semestre, et le même carnet suit l’élève de la première à la dernière.
Votre équipe garde la main
Votre équipe choisit où le programme s’inscrit et quelles séquences retenir : il vient nourrir ses heures, et le groupe reste le sien.
La même intervenante, d’une séquence à l’autre
Lucille Bidard anime chaque séquence elle-même, en Normandie, et plus loin sur devis : les élèves retrouvent un visage qu’ils connaissent. Je découvre son parcours
Questions
Les réponses, avant d’en parler à votre équipe.
Et si nous n’avons pas de budget prévu pour cela ?
Deux voies existent. Le budget de fonctionnement de l’établissement, sur devis et convention, selon vos règles internes. Ou un tiers qui vous offre le programme : une entreprise locale, une fondation, un club service ; il n’intervient ni dans le contenu ni en classe, et son nom ne paraît sur aucun support remis aux élèves. Une troisième peut se construire avec vous, auprès de la Région ou du rectorat.
Des interventions gratuites existent déjà : pourquoi un programme ?
Elles ouvrent le sujet, en une ou deux heures. Le programme le reprend au lycée, au CFA ou en mission locale, jusqu’à l’âge où vos élèves partent : il s’ajoute à ce qui existe.
Combien ça coûte ?
Le prix n’est pas affiché : il dépend de votre situation. Il se construit sur le nombre de séquences, le nombre de groupes, l’effectif, le lieu et la distance, la période. Le devis est gratuit.
Pour quels niveaux ?
De la seconde à la terminale, générale, technologique et professionnelle ; CAP ; apprentis de CFA et de MFR ; jeunes de 16 à 25 ans en mission locale. Les séquences se choisissent et se calibrent avec vous.
Ça compte dans la notation ?
Non. Aucune note, aucune appréciation sur un élève.
Parlez-vous de placements aux élèves ?
Une séquence leur apprend à comprendre un placement et à poser les bonnes questions : rendement, durée, risque, frais, et qui est habilité à conseiller. Elle ne recommande rien et ne cite aucun produit à souscrire : Erudiance ne délivre pas de conseil en investissement.
Et les données des élèves ?
Aucune donnée personnelle d’élève n’est recueillie : ni nom, ni coordonnée, ni montant personnel, et aucune photo ni aucun enregistrement n’est fait en classe. Le carnet appartient à l’élève : Erudiance n’en garde aucune copie.
Si l’intervenante est empêchée ?
La séquence est reportée à une date convenue avec vous. Personne d’autre ne l’anime à sa place.
Combien de fois l’avez-vous déjà fait ?
Ce programme est nouveau, et nous vous le disons : aucun établissement ne l’a encore suivi. C’est pour cela que vous recevez, avant de signer, le programme et une séquence rédigée de bout en bout : vous jugez sur pièce.
Pour aller plus loin
Essayez vous-même les outils gratuits, et partagez-les avec votre équipe.
Programme et devis
Jugez sur pièce, avant de vous engager.
Ce que vous recevez avant de signer :
- Le programme
- Une séquence rédigée
- Un devis gratuit
- La convention
Aucune date n’est réservée avant votre accord écrit et la convention.